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LES AXES TRANSVERSAUX PDF Imprimer Envoyer

Les activités communes aux équipes sont organisées en quatre axes transversaux.

Ces axes transversaux, pensés au départ comme outils mobilisateurs pour les actions collectives, sont devenus progressivement des moyens de structuration scientifique de l’activité de l’unité, dans la mesure où ils ont pu amener à produire de la connaissance scientifique, non par la fusion des cadres théoriques, mais grâce à la confrontation de ces derniers — renforcés au sein des équipes. C’est ce qui a permis de proposer des approches originales en matière de recherche et d’expertise par le dialogue épistémologique entre théories du travail éducatif, théories didactiques et théories de la formation des adultes.